Edebiyat Dunyamız tarafından yazıldı.

Kategori: Edebiyat (Teorik)

• BİÇİM AÇISINDAN ÇOCUK KİTAPLARI

            Çocuk kitaplarını tanımak ve anlamaya yönelmek için:

• Çocukların kitaba yönelmelerini sağlayan biçimsel ögeler ( dış yapı )
• Çocukların kitapla etkili iletişimini sağlayan ögeler ( içerik – iç yapı )

Çocuğun gelişme ve büyüme evrelerine göre kitabın dış yapı ögeleri:

Mustafa Ruhi ŞİRİN tarafından yazıldı.

Kategori: Edebiyat (Teorik)

Dersin içeriği ve ders kredisi bakımından:

 Türkiye’de çocuk edebiyatı öğretimi amacı, işlevi, yöntemi ve ders kredisi bakımından alanın kültürünü kapsayıcı ve kavratıcı yönelimden uzaktır. Çocuk edebiyatı dersi okulöncesi, birinci ve ikinci basamak süreçlerinde benzer bir paragraf çerçevesinde ve edebiyat öğretimine paralel şekilde çocuk edebiyatı tarihi bağlamı içinde okutulmaktadır. Çocuk edebiyatı öğretiminde üç öncelik dikkate alınmalıdır: Bir, okuma öğretimi ( okuma alışkanlığı kazandırmak ); iki, Türkçe öğretimi ( anadili öğretimini zenginleştirmek ); üç, edebiyat öğretimi ( edebiyat okuru yetiştirmek ).

A l i F u a t A R I C I tarafından yazıldı.

Kategori: Edebiyat (Teorik)

Çocuk ve onun eğitimi toplumun geleceği açısından son derece önemlidir.Çocuk ve onun eğitimi toplumun geleceği açısından son derece önemlidir.Gelecekle ilgili umutlarımızın güçlü olması için öncelikle çocuklarımızın zihinsel,fiziksel ve sosyal açıdan kendileriyle ve çevreleriyle uyum içinde bulunmaları, dolayısıylasağlıklı bir kişiliğe sahip olmaları gerekmektedir. Her açıdan gelişme dönemindeolan çocuğa verilen eğitim, içinde yaşayacağı ve bireyi olacağı toplumunşekillenmesi açısından son derece önemlidir (Erdal, 2009).

D i l e k S E L E K tarafından yazıldı.

Kategori: Edebiyat (Teorik)

Çocuk edebiyatı kavramı, çocuklar için yapılan edebiyatı ve yayını ifade ediyor. Çocuk yayınları, çocukların çeşitli ihtiyaçlarını karşılayacak özellikte olmalıdır. Bunun içinde çocuk kitapları edebiyat ve yayın yönünden belli hedeflere yönelik olarak hazırlanmalıdır. Çocuğa ilk kitap sevgisini aşılamak, çocuğa ilk edebi ve estetik değerleri vermek, çocukların gelişmekte olan iç ve dış dünyalarına katkıda bulunmak, çocukları yaşam gerçeklerine, hazırlamak, çocukların yaratıcı güçlerini, harekete geçirmek, dinleme yeteneğini geliştirmek, eleştiri yeteneğini geliştirmek çocuk edebiyatının hedeflerinden bazılarıdır.

Ahmet KABAKLI tarafından yazıldı.

Kategori: Edebiyat (Teorik)

Çoğunlukla haftalık, 15 günlük, aylık, üç aylık veya yıllık olarak sanat, edebiyat, tarih, ekonomi, ticaret, politika, mizah yahut siyasî bir dâva (tez) için çıkarılan mevkute (periyodik) çeşididir. Dergilerin baş amacı haber vermek değil, okurları özel bir konuda aydınlatmak, bazan da olaylar üzerinde yorumlar yapmaktır. Dergiler, çıkış maksatlarına göre iddialı mevkutelerdir. Bir ekonomi dergisi, o alanda derin ve taze incelemeleri ile tanınmış kimseleri topladığı ölçüde rağbet kazanır. Bir edebiyat dergisinde, en güzel şiir, hikâye ve tenkitler çıkmalıdır. Batı'da ve bizde, uğraştıkları alanda özellikle sanat ve edebiyatta yeni çığırlar açan dergiler çok görülmüştür.

Edebiyat Dunyamız tarafından yazıldı.

Kategori: Edebiyat (Teorik)

YEDİ MEŞALECİLER
1928 yılında “MEŞALE” isimli bir dergi etrafında toplanan yedi arkadaştan oluşan grubun Türk edebiyatındaki adıdır.

• SABRİ ESAT
• YAŞAR NABİ
• ZİYA OSMAN
• CEVDET KUDRET
• KENAN HULUSİ
• VASFİ MAHİR
• MUAMMER LÜTFÜ

ABDULLAH AYMAZ tarafından yazıldı.

Kategori: Edebiyat (Teorik)

Meşrutiyet inkılâbından sonra, 1910 yılının soğuk bir kış günü… İstanbul’da dönemin soylu ailelerinden birine mensup yaşlıca bir kadın, sahaflar çarşısında, itimat ettiği bir dostundan kitaptan anladığını duyduğu Sahaf Burhan Bey’i aramaktadır. Kendine miras kalan el yazması bir kitabı, ihtiyacı dolayısıyla satacaktır. 

Kadın kitabın ne olduğunu bilmiyordur; ama çok kıymetli bir eser olduğunu tahmin etmektedir ve kitabın kadir kıymet bilen insanların eline geçmesini arzulamaktadır. Buna rağmen kadının elleri titrer kitabı verirken, sanki bir şeyler kopmuştur içinden…

Edebiyat Dunyamız tarafından yazıldı.

Kategori: Edebiyat (Teorik)

Yazıda geçen herhangi bir söz ya da sözcükle ilgili olarak sayfa altına konan aydınlatıcı, ek bilgiler içeren ya da kaynak belirten açıklamaya dipnot denir.Dipnot; bir sayfa ya da bir metinin içerisinde geçen bir konu ile ilgili olarak sayfaların en altına eklenen açıklamalara denilmektedir.Birçok kişi bir sayfa oluştururken metinler hazırlar ve bu metinlerin hazırlanışı sırasında yazdığı konu ile ilgili bir açıklama yapmak istediğinde sayfasına bir dipnot koyar.

İskender PALA tarafından yazıldı.

Kategori: Edebiyat (Teorik)

Bugün şiir için "kuvvetli heyecanlar ve yoğun duygularla örülü söz" veya "muhatabını bulunduğu ruh halinden başka bir ruh haline götürebilen söz" gibi tanımlar yapılmaktadır. Hatırlayalım ki eskiden şiir için "mevzun u mukaffa söz" denilirdi.

Bu iki tanım arasında bizce, akla takılan bazı sorular vardır. Mesela klasik şiir geleneğinin sürdüğü eski yüzyıllar boyunca her vezinli ve kafiyeli söz hakikaten şiir olabiliyor muydu?

Aykut Acar,Ahmet Özkan,Ozan Yetkin tarafından yazıldı.

Kategori: Edebiyat (Teorik)

Türk milliyetçiliği düşüncesinin en önemli simalarından biri olan İsmail Bey Gaspıralı, Türk birliğine büyük önem vermiş ve bunu “dilde, fikirde, işte birlik” ifadesiyle ülkü haline getirmiş, en bilinen eseri olan “Tercüman” gazetesinin yanısıra çeşitli yazılar, kongreler ve romanlar aracılığıyla da bu ülküsünü Türk dünyasında yayma ve Türk birliğini oluşturmanın gayretiyle ömrünü geçirmiştir.

Bununla birlikte Gaspıralı’yı salt bir Türk milliyetçisi olarak değerlendirmek doğru değildir. O, hem Türk dünyasının hem de İslam coğrafyasının dertleriyle dertlenmiştir. Gaspıralı’nın terminolojisinde Türklük ve Müslümanlık kavramlarının aynı anlama geldiğini belirtmek gerekir. Ona göre Türk demek Müslüman demek, Müslüman demek de Türk demektir. Gaspıralı’da bu düşüncelerin oluşmasında yaşadığı çevrenin ve dönemin de etkileri vardır. Buradan hareketle Gaspıralı’yı Türk İslam düşünürü/fikir adamı olarak tanımlamak daha doğru olacaktır.